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听课心得
发布时间:2019-10-25     浏览次数   

《生活中的比》听课心得


《生活中的比》一课中值得我学习的地方有:1、从学生已有的生活经验引入新知识。教学本课时,胡老师从生活中的像片入手,巧设悬念:“为什么图片有的像,有的不像,到底隐藏着什么秘密?”激发学生的学习兴趣和探究欲望。2、运用直观操作,分散教学难点。学生获得知识的过程是由感性认识到理性认识的过程。在教学中,老师注意从实际出发,充分运用多媒体来演示,注意数形结合,通过一系列的情境,使学生对比的认识建立在大量的感性材料的基础上,并逐步发展抽象思维能力,同时也激发了学生的学习兴趣。比如这节课,老师并不是一下子就归纳出“比”的概念,而是充分创设时间、空间,让学生小组合作,动手实践,探索图片“像”与“不像”的秘密,展示小组合作成果,通过师生之间、生生之间充分的直观操作、研究交流,数、形的有效结合,感受同类量的比和不同类的比,使学生体验到数学学习的乐趣,获得广泛的数学活动的经验。3、注意引导学生体验知识的形成过程。通过磨课活动使我们认识到,我们今天的教是为了明天的不教,学生今天的学习是为了将来离开学校在实践中能够自学。这就需要我们教师在教学中注意引导学生体验知识的形成过程,调动学生学习的积极性,启发学生打开思路想问题。比如在抽象出比的意义后,由于前面对比的意义体验较深刻。因此让学生找生活中的比时,学生找出的生活中的比很多,范围也很广,这是我们没有预料到的,这个环节学生的表现也是这节课中的一个小亮点


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