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努力是进步的阶梯

2018-2019学年度第一学期教师个人成长计划
发布时间:2018年09月25日 09:15     浏览次数   

随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求,教师专业化也成为教育发展的必然趋势。教师的专业化成长,制定个人专业化发展计划如下:

    一、发展目标

    1.师德建设发展目标

    坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼,做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心,促进教育教学质量明显提高,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。

    2.教科研能力发展目标

    以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,熟悉教材,认真备课,上好每一堂课,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。

利用课余时间学习新课程理念,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平,积极听课,吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。

    3.个人成长发展目标

    树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育个人成长发展目标,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

    二、具体措施

    1.精读书籍 

    每天利用工作之余阅读教育教学文章,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高,并让所学知识在实践中运用。

    2.专业引领注重实效理论的学习交流的碰撞能使我们更好地认识自己反思自己改变自己明确自己在课改中的责任和角色懂得把专家的理念变成课堂的实践。

    3.在新课改的过程中要利用培训、听课的机会努力向专家、名师、优秀教师学习使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变

    4.在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的反思

    5.通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像进行相互交流、探讨反思自己的教学活动发现问题在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。

    6.为了检验自己的课堂教学提高教学技能我会积极参与课堂教学活动给自己展示的舞台为教学研究提供载体。争取上好一节公开课。

    7.认真钻研教材。要立足于学生的角度研究教材把握教学内容的横、纵向联系备好每一节课上好每一堂课并把评价与反思贯穿整个教学工作。

    8.多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课等通过对比发现其他教师中的优点加以吸收以提高自身的教学水平。

    总之在这一年中我将不断接受新知识、新理念加强自身素质修养努力提高自己的专业水平从而逐步成为一名专业成熟的合格教师!

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