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教师手记
  • 读书感悟

    2019年11月25日 gxyx282

    这本书以每日记载的随笔方式向我们历数了薛瑞萍老师在第三次带一年级时的点点滴滴,或滔滔不绝的长篇感悟,或随心而发的三言两语。全书由四部分组成。第一部分,也是对我启发最大的一部分——走 向平和。记述她与一年级孩子共同成长的点滴。第二部分:请跟我来。收录的是薛老师给孩子家长的信,每一封信都是她与家长的真情对话,都体现了一个教师应有 的责任感和爱心。第三部分:平和也辐射。收录了她的帖子带给周围人的影响的...

  • 读书感悟

    2019年11月25日 gxyx223

    《优秀教师的修炼之道》这本书从教育观念,教育研究,教改实验三方面阐述了一个优秀教师的成长之路。韩愈在《师说》中提到:师者,所以传道授业解惑也.....读完这本书我真正体会到一个教师赋予的责任和任务很重,而要成为一名优秀的教师更是难上加难。作者用文字告诉我们如何从思想到行动成就一个优秀教师的成长心路。书中全面的从课堂,评课,绩效,学生,人才,质量,教学几方面给我们树立一个正确的价值方向。每个教师而言,...

  • 读书笔记

    2019年11月25日 gxyx145

    ‍         读《正面管教》有感    读了《正面管教》后,我受益匪浅,不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育,我都从中学到了不少可操作性的,而且非常有效的方法。我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。  第一,正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律,责任感,合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,...

  • 读书心得

    2019年11月25日 gxyx162

          最近读了人民教育编辑部《教学大道--写给小学数学教师》这本书,读完后使我感受颇多。在自己平日的听课过程中,面对一节好课,总是不由自主的赞叹:他怎么能想到如此精妙的设计,学生怎能学得如此自然……,而自己的教学总是那么平淡,谈不上激情,也说不上有什么效率,就算把名师的教学设计搬入自己的课堂,却还是感到课堂的苍白、学生的无神,是为了完成任务而教,缺了自然而然的知识生成。读了这本书,体会到:一节好课...

  • 读书心得

    2019年11月21日 gxyx115

    读书心得 读书可以使人聪明,读书可以开阔视野,读书可以陶冶情操,读书可以改变命运。所以还是要多读书,读好书。    读了《赏识你的学生》,全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。    一 、让人人都享受一份关爱   德育需要一种宽松、宽容和...

  • 读后感

    2019年11月21日 gxyx152

    《许三观卖血记》讲述的是底层人民许三观靠着卖血度过了人生的一个个难关,战胜了命运的强加给他的惊涛骇浪,而当他老了,知道自己的血再也没有人要的时候,精神却崩溃了的故事。故事不长,但却是许三观的一生,从他和许玉兰组建家庭,到老去的几十年里,透过许三观,我看到的是一场温情剧。可怜天下父母心,是在得知一乐不是自己的亲生儿子的时候,许三观没有抛弃一乐,依旧软下心来带一乐去吃胜利饭店的面条,在我读到这里的...

  • 听课感悟

    2019年10月25日 gxyx282

    STEAM课程“瞬间收藏家”课后感悟STEAM教育是近几年非常火爆的教育模式,开学初,关注某机构的STEAM课程“瞬间收藏家”。这次课程带领少年们以多维度的视角,共同探讨艺术与时间的话题:时间是如何闯入视觉艺术家的思维当中?多了时间的维度,视觉文化变得丰富多元,并展开了跨界的可能性。回首艺术史,关于时间的发问,引爆了很多创造性的力量。在今年的课程体系中,老师从艺术史中精准抓取激发点,融合艺术、科学、技术、工程...

  • 听课心得

    2019年10月25日 gxyx162

    《生活中的比》听课心得 《生活中的比》一课中值得我学习的地方有:1、从学生已有的生活经验引入新知识。教学本课时,胡老师从生活中的像片入手,巧设悬念:“为什么图片有的像,有的不像,到底隐藏着什么秘密?”激发学生的学习兴趣和探究欲望。2、运用直观操作,分散教学难点。学生获得知识的过程是由感性认识到理性认识的过程。在教学中,老师注意从实际出发,充分运用多媒体来演示,注意数形结合,通过一系列的情境,使学生...

  • 听课感悟

    2019年10月25日 gxyx223

    这学期的听课过程中陈老师的课给我留下了深刻的印象。陈老师的《了不起的狐狸爸爸》导读课气氛活跃轻松,充满趣味。教学策略多样,听录音猜人物、读片段猜起因、看插图猜情节、看视频猜结尾,最大化的运用多媒体,充分运用图片、视频、音频等手段调动学生的感官激发阅读欲望,引导学生进行自主思考,激起学生的学习好奇心,学生的阅读积极性被充分的挖掘出来。陈老师充分发挥小组合作的作用,使学生在小组探究中主动探究书本的...

  • 《圆明园的毁灭》评课

    2019年10月25日 gxyx61

    《圆明园的毁灭》评课杜老师这节课上得很成功,相信杜老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中,杜老师将爱与恨,圆明园美与毁有机地融合在一起,引领学生在“圆明园的毁灭”中进行一次灵魂的洗涤,进行一次深刻的心灵之旅。这节课主要有以下几个特色:一、教学设计,合理妥当。杜老师精心钻研教材,从文本出发,利用教材本身的特点,在整体感知课文的基础上,紧抓重点,杜老师先回顾2、3、4自然段,带领学生追忆圆明园昔日的...

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