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教师手记
  • 听课反思

    2021年11月30日 gxyx367

        本月总体收获是在学习中不断成长,听了各位老师的课后,深切感受到各位老师深厚的文化素养,从容不迫的教学风度,极其丰富的教学语言以教学环节紧密衔接,教师水平之高让我更加迫切地认识到只有不断的虚心学习,汲取他们先进的教学理念和丰富的教学经验经验,努力提高自身的素质和教学的水平。现总结如下:一、积累知识,吃透教材,目标明确,重难点突出:    ​各位老师在教学过程中体现了丰厚的文化知识积累,认真备课,...

  • 读《老人与海》有感

    2021年11月25日 gxyx195

      最近在读《老人与海》,写一写我自己的感想。  书中写到:他俯视着水中,集中精神注视着那几根一直下垂到黑漆漆的深水里的钓绳。他把钓绳垂得比任何人都直。这样一来,在黑漆漆的湾流深处的几个不一样的深度,都会有一个鱼饵刚好在他指望的地方等待着,等待着那些在那儿游动的鱼来吃。其他渔夫都随意地让钓绳随着海流漂去,有时候钓绳在六十寻的深处,他们却自以为在一百寻的深处呢。老人竭尽全力,认真的捕鱼态度与其他渔夫...

  • 读《谁动了我的奶酪》有感

    2021年11月25日 gxyx195

      大学考研那年,身边发生了太多事儿,在图书馆看到了这本慕名已久的书,心情平复了许多,现在也进入了一个阶段,又翻开了这本书~   在读《谁动了我的奶酪》时,我看到了这样一句话“他又一次发挥自己的想象力,幻想自己即将找到并且尽情享受新的奶酪。鼓足信心后,他决定继续跑向迷宫的深处。在探索的途中,他偶尔会找到一些零零碎碎的奶酪,唧唧也逐渐恢复了体力和信心。”这是唧唧在离开奶酪C站,自己的观念发生变化时作者...

  • 读《月亮与六便士》有感

    2021年11月25日 gxyx195

       主人公三十多年惶惶度日,但他始终不忘心中的理想,活出了真我,不畏世俗,无念过去。他后来颠沛流离,日渐惨淡的物质生活(从城市到丛林)与技艺见长 ,为人称赞的画作形成鲜明对比。阿塔助他在自我实现的道路上走向巅峰,她不牵绊,她的精神层面(充分的信任和爱)和物质层面(画家所需的颜料,温饱等生理需求以及模特)给了他强大的后盾。书中多次描写阿塔给他买颜料,不干涉他,他俩这样度过了十几年,就连画家最后嘴里...

  • 《冬阳·童年·骆驼队》 评课

    2021年11月25日 gxyx57

    《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。文中“冬阳”、“童年”、“骆驼队”三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。​在网上观看范老师教的《冬阳·童年·骆驼队》一课,真切体会到教师犹如把学生带进了童真、童趣、快乐的童年世界,整节课,亮点纷呈,精彩不断,主要体现在下面几点: (一)联系实际,走近文本。范老师在处理教材时...

  • 听课感悟

    2021年11月25日 gxyx274

    听美术组刘蓉老师《拓印树叶真有趣》有感听了刘蓉老师的课让我久久回味,受益非浅。下面谈谈个人收获:    一、别开生面的导入开启好课之门    好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,这节课的特点是:引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜,而且能发人深思,极大地激发了学生的兴趣。比如导入部分就很特别,让学生用诗歌表现对四季树叶变化的感悟,学生有感而发,...

  • 教学反思

    2021年11月24日 gxyx137

    《前后》课后反思学生在生活中已经初步具有了前后的生活经验,在此基础上,选择儿童喜闻乐见的童话世界里的“森林运动会”,并提出情景问题。让学生进一步认识并体会前后的相对性。关于《前后》一课,我有以下反思:激情投入,活力回馈创造一节轻松、活泼、和谐快乐的课堂氛围,是学生精神愉悦,积极投入课堂的基础,亦是教师的使命。教师作为学生自主的“促进者”和“引导者”,当教师以积极、饱满的情绪走入这节课,学生就会...

  • 听课有感-《美化Word文档》

    2021年11月23日 gxyx154

    ​信息技术课堂离不开任务设计,任务设计永远是信息技术课堂的主旋律,有了任务,学生才知道学什么、做什么、怎么做,好的任务设计是实现教学目标的重要保障。张老师这节课从教学用到的课件和提供学生学习的资料,足见老师准备相当充分。任务设计要体现学生的自主自主性也是新课标强调的理念之一,教学的目的不是让学生“学会”,而是要让学生“会学习”,课堂上,任务贯穿整节课始终,符合小学生认知特点,在任务完成中,把任...

  • 《添砖加瓦出高招》教学反思

    2021年11月22日 gxyx107

    《添砖加瓦出高招》教学反思对于《我来“添砖加瓦”》这节课的主要内容是学生学会用曲线、刷子、吸管工具来丰富自己的作品。在第二单元,学生对画图软件里基本工具的使用已经比较熟练,因此对本课乃至对本单元的定位不仅是学会曲线、刷子等工具的使用,更重要是引导学生掌握方法,利用所学工具充实完善画面,使某一主题的画面更加和谐美观。本课内容,既是考察对第二单元所学知识的综合运用,又是引领本单元的开端,在本单元甚...

  • 听课感悟

    2021年11月22日 gxyx371

    教师在生本课堂教学当中应该以实现学生思维碰撞为主,通过必需的信息加工过程深化学生思维的培养,用具象的语言使思维可视化。让学生在课堂当中实现自主学习,以知识为载体,真正学习日常必备的知识和技能,所以教师在课堂教学当中要敢于放手,大胆尝试,充分发挥学生主观能动性,让学生在兴趣中自主探究、自主思考。

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